学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：96-97.

且引春水向东流——试论新课程标准下语文教师的功能定位

章建光
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：96-97.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

且引春水向东流——试论新课程标准下语文教师的功能定位

章建光1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省绍兴县成章中学
  • 折叠

摘要

新课程时代，教学理念的更新日新月异，教学流派的呈现令人应接不暇。笔者以为，无论教学方法更新得多快，都离不开师生角色的合理定位。有的教师方法学了很多套，但总是觉得教学效率不高，学生学得苦，教师教得累，原因就在于师生关系没有把握好，教师还是将自己定位于“教学的执行官”而忽视了学生的需求与期待。

关键词

新课程标准/语文教师/功能/教学理念/方法更新/教学流派/师生角色/教学效率

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文