学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：112-112.

班级管理中学生自我教育能力的培养

何淑君
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：112-112.
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班级管理中学生自我教育能力的培养

何淑君1
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作者信息

  • 1. 郑州市上街区中心路小学
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摘要

一个班级，如果学生的主体意识、参与意识淡漠，自觉性低，一切听命于班主任，依赖于班主任，班主任就会陷入繁琐的事务性工作之中，就容易出现教育的随意性与主观性，不利于培养和锻炼学生，并会有意无意地压抑学生个性的发展和聪明才智的发挥。

关键词

学生自我教育/能力的培养/班级管理/事务性工作/班主任/主体意识/参与意识/学生个性

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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