学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：115-117.

加强实验探究指导提升学生科学素养

裘敏
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：115-117.
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加强实验探究指导提升学生科学素养

裘敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市天台外国语学校
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摘要

丰富实验手段，拓宽实验途径，提高实验效果，在实验中培养学生的探究能力，提升科学素养，这是初中科学课程改革需要重点研究和解决的问题。本文从加强探究指导，提高实验效果；限制实验器材，培养探究能力；改进科学实验，培养创新思维；满足学生需求，延伸课外探究等方面阐述了加强实验探究指导，有效提升学生科学素养的问题。

关键词

科学素养/实验探究/策略方法

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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