学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：143-143.

打造“学习共同体”提高课堂教学有效性

赵振清
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：143-143.
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打造“学习共同体”提高课堂教学有效性

赵振清1
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作者信息

  • 1. 陕西省府谷县华阳九年制学校
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摘要

在全面倡导以创新教育为核心，迅速推进素质教育的今天，在新一轮国家基础教育课程改革继续深入发展之际，我们认真探讨如何强化有效性课堂教学就显得格外重要了。的确，提高课堂的有效性已经是新一轮课程改革面临的重大课题。已经是备受社会各界关注的焦点了。今天笔者主要从打造“学习共同体”方面谈谈如何提高政治课堂教学的有效性，有望同仁志士一起商榷。

关键词

政治课堂教学/“学习共同体”/教学有效性/基础教育课程改革/创新教育/素质教育/焦点

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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