学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：12-12.

聚焦初中差异学生之我见

张新周
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：12-12.
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聚焦初中差异学生之我见

张新周1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市栾川县实验中学
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摘要

普及九年义务教育后，小学取消了升学考试，初中学生差异由隐性变成显性。而解决这一问题的最大障碍是躁动。我们要切实关注差异，呼唤教育公平；正视差异，创新多元智能；善待差异，使之成人成才。

关键词

初中/差异学生

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量4
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