学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：33-33.

激发学生美术兴趣 培养创造性思维

赵玉平
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：33-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

激发学生美术兴趣 培养创造性思维

赵玉平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省驻马店市驿城区板桥高中
  • 折叠

摘要

众所周知，美术是学生全面发展必不可少的重要环节，它是以艺术美和现实美来打动、感染学生，使学生从内心受到感染，从而养成正确的审美观念，形成鉴赏美、感受美、创造美、表现美的能力。而美术课教学正是对学生进行美育的一个重要手段。那么面对全体学生，在有限的课堂教学时间内，如何能达到较好的美育效果呢？我认为，应激发学生学习美术的兴趣，培养他们一定的创造性思维能力。

关键词

创造性思维能力/学生全面发展/美术兴趣/激发/培养/课堂教学时间/美术课教学/审美观念

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文