学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：34-34.

提高学生写作水平的实践探索

韩宝民
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：34-34.
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提高学生写作水平的实践探索

韩宝民1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港赣榆县门河中心小学
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摘要

众所周知，作文教学是语文教学中的“重头戏”，同时也是语文教学中的难点。很多教师都有这样的体会：每上作文课就会有不少的学生头疼，他们绞尽脑汁，冥思苦想，即使勉强凑合一篇，却都是假话、空话、套话一大堆，没有一点真情实感。对于这种现状，不少教师也是一筹莫展，苦无对策。笔者经过多年的教学实践，逐步摸索出一套提高学生写作水平的方法，特拿出来与大家切磋。

关键词

学生写作/实践探索/语文教学/作文教学/真情实感/教学实践/作文课/教师

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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