学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：35-35.

优化英语课堂 进行有效合作

何艳红
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：35-35.
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优化英语课堂 进行有效合作

何艳红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇西县福星学区福星小学
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摘要

英语学习是一个合作互动学习的过程，通过孩子们的积极参与和合作，获得对语言的实际应用能力的提升；合理的、具有科学性的合作学习，对提高学生的英语应用技能是行之有效的，也是新课程标准下教师应努力探索的方向。

关键词

小学英语/合作学习/有效性

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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