体育课也要给学生“减负”

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中文摘要：体育本身就是一种高级游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的。而许多学生并不十分喜欢上体育课，其原因是多方面的：首先是教师在教学中过分强调外在形式的整齐划一，限制了学生个性发展，过分强调教师的主导作用，片面地追求所谓的心理曲线而进行教学，从而忽视了学生接受知识、技能的主体功能，使学生练而无趣；其次是为了考核、考查的达标要求，拼命地把体育课上成基本身体素质课，使学生练而无味；最后是教师的“内功”差，

作者：

王辉

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作者单位：

江苏省金坛市常胜小学

关键词：

学生个性发展体育课 “减负” 外在形式主体功能 “内功” 教师素质课

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(5)