摘要
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要全面推进素质教育，同时规定新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。如何优化政治课堂教学结构，落实素质教育，是每一位政治教师都面临并迫切需要解决的问题。课堂教学结构是实现教学目标的载体。素质教育的课堂教学目标必须落实到课堂教学的全过程中，直至化解到每一个教学环节。
关键词
课堂教学结构/素质教育/政治教师/《基础教育课程改革纲要（试行）》/优化/课堂教学目标/培养目标/基础知识引用本文复制引用
出版年
2012
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