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初中科学教学多元目标的设置与导学实践探究
初中科学教学多元目标的设置与导学实践探究
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中文摘要：
初中科学是一门综合理科，内容涵盖物理、化学、生物、地理共四个领域。在学习中学生普遍感觉其知识的容量大，难度高。在体现“轻负高质”的有效教学的大背景下，优化科学课堂的目标导学，使学生实现有效学习，是作为一线教师上好“草根课堂”的一个重要方面。笔者根据中学生心理和教材特点，采用多元目标导学教学方式，探索出一条让学生轻松而高效地掌握知识的途径，在此作一阐述。
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作者：
吴茂仙
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作者单位：
浙江省建德市航头初级中学
关键词：
有效教学
初中科学
目标导学
实例研究
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(5)
被引量
1
参考文献量
1
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