思想品德课探究式学习教法偶得

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中文摘要：新课程理念下的思想品德课中，知识与能力相比，能力更为重要，能力与素质相比，素质更为重要。情感态度与价值观是素质的重要组成部分。所以在教学过程中，必须坚持知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一。而探究式学习既注重探究的结果，使学生有成就感，又注重学生在知识形成、能力培养、情感体验过程中的各种表现，能有效促进学生综合素质的提高。在此将自己在教学中的点滴做法与大家共享，以抛砖引玉。

作者：

戴永义

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作者单位：

江苏省盱眙县第二中学

关键词：

探究式学习思想品德课学生综合素质知识与能力教法情感态度教学过程课程理念

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(5)