摘要
《语文课程标准》的课程目标对文言文教学提出的要求中指出：在语文学习过程中，要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣；要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；要培养学生能借助工具书阅读浅易文言文。所以在文言文的教学中，我们要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师应该注重激发学生学习文言文的兴趣，注重培养学生自主学习文言文的意识、习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
关键词
学生自主学习/文言文教学/学习过程/培养/《语文课程标准》/学生个体差异/课程目标/人生态度引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
维普
万方数据