学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：77-77.

浅谈提高课堂教学有效性的途径和方法

谢广卉
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：77-77.
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浅谈提高课堂教学有效性的途径和方法

谢广卉1
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作者信息

  • 1. 江苏省射阳县阜余初级中学
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摘要

课堂教学的时间是有限的，怎样在这有限的时间内有效地组织好课堂教学，充分调动学生学习的积极主动性，使其情绪高涨、思维活跃、注意力集中、记忆深刻，真正使45分钟的能量得以充分体现，收到良好的教学效果？这是我们每一位教育工作者始终在努力探索的问题，也是衡量新课程实施的重要尺度。笔者根据自己的教学实践从以下几个方面来讨论提高课堂教学有效性的途径和方法。

关键词

教学有效性/课堂教学/积极主动性/教育工作者/新课程实施/教学效果/教学实践/注意力

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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