学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：79-79.

浅谈数学教学的导入艺术

杨金城
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：79-79.
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浅谈数学教学的导入艺术

杨金城1
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作者信息

  • 1. 广东省龙川县培英学校
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摘要

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂课的好坏往往取决于教师的课前导入。教师就必须革新旧的教学方法，重视新课的导入，从“导”和“入”两方面去刻意构思、精心设计，提高教学质量，从而达到良好的教学效果。

关键词

课堂教学/导入/创设情境/激发兴趣

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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