学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：84-85.

学导和谐互动 构建高效课堂

张飞国
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：84-85.
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学导和谐互动 构建高效课堂

张飞国1
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作者信息

  • 1. 浙江省仙居县新生中学
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摘要

“为师之道，贵在于导。”数学教师的“导”应从三方面入手：在新旧知识的衔接处“导”，在学生探究困难时“导”，在学生思维的关键处“导”。

关键词

学导和谐/高效课堂

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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