学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：107-109.

彰显教师智慧 营造个性课堂

张燕
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：107-109.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

彰显教师智慧 营造个性课堂

张燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县伏山镇陈行小学
  • 折叠

摘要

语文学科是人文性很强的学科，无论教师的教还是学生的学，都有一个与众不同的鲜活的个性。两者之间，教师的教学个性又显得更为重要，因为只有充满智慧的个性化教师，才能真正使课堂充满生机与活力，才能使语文教学更好地表现出创意和魅力，才能营造个性课堂。基于此种考虑，彰显教师智慧，营造个性课堂，正是本文所探讨的问题。

关键词

语文教学/思考/个性/解读

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文