摘要
新一轮课程改革很重要的一个方面是改变教师的教学方式，在课堂上更多关注学生的情感、态度、价值观、能力等方面的发展。在小学数学教学中，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，在教学中要注意挖掘学生的情感因素，着力营造一种轻松和谐的学习氛围，建立一种平等互爱的师生关系，倡导学生进行发展性学习和创造性学习，培养其终身学习的愿望和能力。只有这样，我们的教学才会充满生机和活力。
关键词
教学方式/小学数学教学/创新/火花/思维/情感因素/创造性学习/发展性学习引用本文复制引用
出版年
2012
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