学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：128-130.

有效启发 学会提问

吴韵燕
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：128-130.
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有效启发 学会提问

吴韵燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省教育科学研究院附属实验学校
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摘要

培养学生问题意识的关键和重点是让学生学会提问，以提问为抓手促进自主探究。本文结合新课程实践，探讨了实施有效启发，让学生学会提问，进而培养问题意识。促进自主探究的教学策略。

关键词

问题意识/有效启发/途径方法

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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