学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：139-139.

浅议和谐课堂的构建

乔荣娟
学问·现代教学研究2012，Issue(5) ：139-139.
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浅议和谐课堂的构建

乔荣娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市野徐中心小学
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摘要

“和谐”一词的解释是“配合得适当和匀称”。我想其中的“配合得适当和匀称”，在“和谐课堂”里当然是指师生的配合“适当和匀称”、教与学的配合“适当与匀称”。因此创建和谐课堂的重中之重便是构建和谐的师生关系，其关键是教师应重新审视自我，解放教学思想，更新教学观念，优化教学手段，创造教学策略，让学生成为课堂的主人，让课堂成为学生快乐成长的天地，进而创造和谐课堂。

关键词

和谐课堂/师生关系/“和谐”/教学思想/教学观念/教学手段/教学策略/快乐成长

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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