化学教学中创造性思维的培养

李先清¹

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1. 河南省商城高级中学
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摘要

创造思维是创造力的核心，是人类思维发展的高级阶段，是意识能动性的最高表现。而提出问题则是判断思维是否具有独特性和创造性的一个重要依据。爱因斯坦曾经说过“提出问题要比解决问题更重要”。李政道也说过“最重要的是提出问题”。纵观科学发展的历史，不难发现科学进步的历程就是人们在实践中不断提出问题、分析解决问题的过程。因此，提出问题对创造思维的培养显得尤为重要。

关键词

创造性思维/化学教学/培养/提出问题/创造思维/意识能动性/思维发展/爱因斯坦

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出版年

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

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