小学数学实验班的研究性学习

高乃珍¹

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1. 不详
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摘要

研究性学习是以问题为载体，通过学生自主解决问题的过程来进行学习。通过学生主动探究式的学习，让学生感受与体验知识产生、发展和形成的过程，培养学生收集、整理、分析、处理信息资料的能力、提出和解决问题的能力以及创新精神和实践能力。小学数学的研究性学习正是要引导学生去发现他们所未知的问题，通过数学手段来解决问题，而且能用数学解决问题的策略迁移到其它问题的解决上。

关键词

研究性学习/小学数学/实验班/解决问题的能力/引导学生/实践能力/主动探究式/自主解决

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出版年

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

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