小学数学实验班的研究性学习

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中文摘要：研究性学习是以问题为载体，通过学生自主解决问题的过程来进行学习。通过学生主动探究式的学习，让学生感受与体验知识产生、发展和形成的过程，培养学生收集、整理、分析、处理信息资料的能力、提出和解决问题的能力以及创新精神和实践能力。小学数学的研究性学习正是要引导学生去发现他们所未知的问题，通过数学手段来解决问题，而且能用数学解决问题的策略迁移到其它问题的解决上。

作者：

高乃珍

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作者单位：

不详

关键词：

研究性学习小学数学实验班解决问题的能力引导学生实践能力主动探究式自主解决

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(6)