学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：63-63.

初中语文阅读教学之误区浅析

杨伟良
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：63-63.
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初中语文阅读教学之误区浅析

杨伟良1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市洛宁县东宋镇初级中学
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摘要

新课标的颁布，为语文课堂教学增添了新的活力。但是，由于传统教学思想的束缚以及有些教师对新课标理解不深，在语文阅读教学中仍存在着较多的认识误区和行为偏差，主要表现在三个方面。

关键词

语文阅读教学/认识误区/初中/语文课堂教学/教学思想/行为偏差/主要表现/新课标

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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