学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：66-66.

探索初中学生数学解题误区

赵会鹏
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：66-66.
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探索初中学生数学解题误区

赵会鹏1
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作者信息

  • 1. 河南省洛宁县回族镇第一初级中学
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摘要

学生在学习过程中，错误的出现是不可避免的。因此，对错误进行系统的分析是非常必要的。首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作简要分析。

关键词

初中学生/解题误区/数学/学习过程/解题错误/知识/教师

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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