学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：76-76.

课堂导学案的增效减负作用

张亚辉
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：76-76.
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课堂导学案的增效减负作用

张亚辉1
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  • 1. 河南省商水县固墙四中
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摘要

新课改的东风吹得教坛“百花齐放，百家争鸣”，全国各地全面铺开高效课堂活动。我本人也积极参加这一活动，学习先进模式，结合学生的实际，每节课都编制导学案，把课堂还给学生，变“教师”为“导师”。课堂导学案的增效减负作用明显。

关键词

课堂活动/负作用/学案/增效/百花齐放/百家争鸣/“教师”/学生

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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