学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：100-100.

在故事教学中培养幼儿的创新能力

朱进娟
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：100-100.
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在故事教学中培养幼儿的创新能力

朱进娟1
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作者信息

  • 1. 贵州省德江县煎茶镇幼儿园
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摘要

故事教学是幼儿语言教学中一个重要组成部分。幼儿在听、讲故事时，思维处在非常活跃的状态中。传统的故事教学是一种“跟我学”、“复印式”的教学模式，幼儿在教师指定的范围内学习语名，记忆情节，被束缚在老师所规定的很小范围内，因而限制了幼儿的思维空间，遏制了幼儿创造性的萌芽。如何在故事教学中培养幼儿的创新能力呢？笔者做了以下探索。

关键词

故事教学/创新能力/幼儿/培养/思维空间/语言教学/教学模式/讲故事

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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