学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：101-101.

历史课教学“引课法”探究

曹忠先
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：101-101.
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历史课教学“引课法”探究

曹忠先1
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作者信息

  • 1. 江苏泰兴市滨江实验学校
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摘要

一节课四十分钟，导入新课的环节虽然不长，但作用非常大。俗话说“好的开始就等于成功一半。”如果在上课开始老师能生动活泼、引人入胜地导人新课，激发学生的学习兴趣，就能为新课的学习打下一个良好的基础，产生较好的教学效果。这就是历史教学中的“引课法”。

关键词

历史课教学/引课/学习兴趣/导入新课/教学效果/历史教学/俗话/师能

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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