学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：121-121.

此处无声胜有声——“留白”艺术在小学英语教学中的运用策略

谢泉泉
学问·现代教学研究2012，Issue(6) ：121-121.
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此处无声胜有声——“留白”艺术在小学英语教学中的运用策略

谢泉泉1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市瓯海区潘桥街道第一小学
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摘要

本文通过对小学英语课堂教学的观察、研究和实践，具体探讨了“留白”艺术在英语教学中的运用策略。

关键词

留白/小学英语课堂/策略

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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