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语文阅读教学呼吁超越文本理念
语文阅读教学呼吁超越文本理念
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中文摘要：
教师要更新语文教学观念，使得阅读主体随之发生深刻的变化，在感受性阅读、体验性阅读、理解性阅读、鉴赏性阅读教学中超越文本，从而全面提高教学质量。
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作者：
付子林
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作者单位：
甘肃省陇西县云田学区
关键词：
更新观念
超越文本
创造性阅读
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(7)
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