学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：1-1.

语文阅读教学呼吁超越文本理念

付子林
学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：1-1.
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语文阅读教学呼吁超越文本理念

付子林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇西县云田学区
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摘要

教师要更新语文教学观念，使得阅读主体随之发生深刻的变化，在感受性阅读、体验性阅读、理解性阅读、鉴赏性阅读教学中超越文本，从而全面提高教学质量。

关键词

更新观念/超越文本/创造性阅读

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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