学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：5-5.

利用高中生物课堂的优势渗透性教育

齐玉平
学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：5-5.
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利用高中生物课堂的优势渗透性教育

齐玉平1
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摘要

高中学生性意识的萌发让他们在处理性的问题上困惑、无助，甚至误入歧途。利用高中生物课堂的优势大力开展性教育工作势在必行。

关键词

性教育/高中生物/渗透

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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