摘要
多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是我们做老师的基本条件。但是，在实施素质教育、不断深化课程改革台妗天，要想创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，单靠责任心是远远不够的，因为我们面对的是九零后的新一代学生，他们又是在青春期，处于心理发育的重要阶段，亦即一种盲目自信的阶段。要想带好这些孩子，我们必须和他们进行心灵的沟通，用情感来呵护他们，来凝聚班级。
关键词
班主任工作/素质教育/课程改革/心理发育/责任心/使命感/班集体/青春期引用本文复制引用
出版年
2012
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