摘要
文言文是我国古代优秀文化的宝贵遗产，它凝聚了中华民族的人文精髓，孕育了一代又一代优秀人才。随着语文教学改革的深入发展，文言文的教学越来越受到重视。但由于文言文的语言是文言，学生难以理解，因而学生学习文言文的情趣并不高，有的甚至产生畏难情绪。基于这种现状，我们应把文言文教学的首要任务放在激发学生学习情趣上。下面我就结合本人的教学体验，谈一谈初中文言文情趣化教学的具体操作。
关键词
文言文教学/情趣化教学/语文教学改革/学习情趣/优秀文化/中华民族/优秀人才/畏难情绪引用本文复制引用
出版年
2012
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