语文教学中的美育渗透

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中文摘要：“没有美育的教育是不完全的教育”，所以语文课程标准把“培养健康高尚的审美情趣”定为教学目的之一。中学语文教材荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念，蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势，在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育，并通过阅读范文、分析内容、说写训练等各种形式，帮助和指导学生去充分地感受美，正确地鉴赏美，准确地创造美，这对于促进语文教学改革，推动学校素质教育具有重要的意义。

作者：

孙芳

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作者单位：

安徽省怀远县龙亢农场中学

关键词：

中学语文教学美育渗透语文课程标准中学语文教材审美教育语文教学改革学校素质教育审美情趣

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(7)