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学困生数学思维障碍的分析及矫正
学困生数学思维障碍的分析及矫正
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中文摘要：
在中学数学学习中，学生的数学思维一般可以从解题思路和策略中表现出来。考察学生的学习能力和思维品质的重要方面就是看学生面对数学问题所表现出来的方法、策略、情感态度等，而关注学生的发展，尤其是学困生的成长进步，就特别需要了解和研究学困生数学思维障碍形成的原因以及矫正的对策。
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作者：
杨玉川
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作者单位：
山西省大同市十一中
关键词：
数学思维障碍
学困生
矫正
数学学习
解题思路
数学问题
思维品质
学习能力
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(7)
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