学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：53-53.

新课改：我“挑剔”新教材——浙教版《科学》与美国《科学探索者》教材浅析

叶正茂
学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：53-53.
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新课改：我“挑剔”新教材——浙教版《科学》与美国《科学探索者》教材浅析

叶正茂1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县城关中学
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摘要

课程改革主要通过教材这一载体来实施。本文通过中美科学教材浅薄的对比分析，并非是想“以夷之长攻已之短”，而是强调教师研读教材，科学辩证地分析教材，用活用好并积极内化教材，在教学中体现新课改思想和理念。

关键词

《科学》/《科学探索者》/教材浅析

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量3
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