摘要
心理健康教育与各育之间是互相交叉重叠的，是各育的中介和基础。在人的全面发展中，心理素质具有核心的地位和作用；在教育体系中，心理教育与各育一道构成了一个相互制约、相互渗透的辩证统一的完整体系，它为学生形成德智体美等全面素质提供了良好的心理前提。因此，教师在教育教学过程中主动运用心理学原理，实施心理健康教育，有利于学生心理素质的优化，促进其整体素质全面、协同、自主地构建；有利于教师自身心理素质和心理健康教育能力的提高。心理健康教育与课堂教学相结合，可以有效地提高课堂教学效率，促进教学质量的提升。
关键词
心理健康教育能力/课堂教学效率/学生心理素质/人的全面发展/教育教学过程/教育体系/心理学原理/心理教育引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
维普
万方数据