语文教学要重视学生阅读能力的培养

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中文摘要：阅读能力的培养是语文教学的一个重要组成部分，是培养学生艺术审美思维和人文精神及艺术创新能力的重要载体。阅读教学过程是学生、教师、课文三方面有机融合的过程，是师生对文本的阅读相互碰撞融合的过程。但受考试指挥棒的影响，许多的阅读教学更为关注于知识的传递和政治思想的灌输，教师将自己对文本的概念化解读强加给学生，忽视过程的引导。这种工业化生产式的语文课，过分重视思想、思维的统一，忽视了艺术和情感多样性的激发，显得刻板、教条、概念化，限制了学生多样性审美思维的发展，不利于素质教育的深入开展，不利于学生语文阅读发散思维的培养。

作者：

裴艳

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作者单位：

郑州市技师学院

关键词：

能力的培养学生阅读语文教学艺术审美审美思维工业化生产创新能力人文精神

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(7)