摘要
现代教育理论非常强调学生在教学活动中的主动参与，认为教育的实质就是对学生实施主动性教育。根据这一观点，数学教学应“唤起学生的主体意识，注意开发人的智力潜能，发展学生的集体精神，形成学生的精神力量，促使学生生动活泼地成长”。因此，引导学生自主学习，符合他们求知、求参与的心理需要，符合儿童好玩、好表现的心理特点，符合培养学生参与意识和探索创造精神，促进学生主动性发展韵需要。．
关键词
学生自主学习/创新精神/引导/培养/现代教育理论/学生参与意识/学生主动性/主动参与引用本文复制引用
出版年
2012
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