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在质疑中探究 在比较中鉴赏
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中文摘要：
林庚先生的《说“木叶”》是人教版教材的保留课文，该文通过细致人微的分析，引用大量诗句，以其形象而优美的语言精辟地阐述了诗歌语言的精妙，给学生以美的享受和艺术的启迪。我每次讲这节课总觉得意犹未尽。
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作者：
刘卫国
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作者单位：
山东高密瑞发学校
关键词：
《说“木叶”》
质疑
鉴赏
诗歌语言
人教版教材
美的享受
课文
学生
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(7)
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