老师“无为”让学生“有为”

国家学术搜索

首页|老师“无为”让学生“有为”

老师“无为”让学生“有为”

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：笔者以为，老子的“无为”思想在新课程下的历史课堂中有着巨大的发展空间，可以充分提升学生的主动性和创造力，有利于培养学生的能力及其对历史学习的兴趣。

作者：

马燕玲

展开 >

作者单位：

常州市第二十四中学

关键词：

历史教学无为方法能力

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(7)