学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：106-106.

试议语文教学双向思维之同步训练

李萍
学问·现代教学研究2012，Issue(7) ：106-106.
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试议语文教学双向思维之同步训练

李萍1
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作者信息

  • 1. 洛阳市财会中等专业学校偃师分校
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摘要

语文学科担负着训练学生掌握语文工具的重大任务。语文教学搞得怎样，直接影响一个国家、一个民族的科学文化水平。

关键词

语文教学/同步训练/双向思维/科学文化水平/语文学科/学生

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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