学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：6-6.

浅谈提高高中地理课堂教学的有效性

李娟
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：6-6.
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浅谈提高高中地理课堂教学的有效性

李娟1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市第八中学
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摘要

地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容，涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面，是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。作为自然科学与人文科学紧密结合的课程，如何提高地理课堂教学的有效性，是摆在我们地理教师面前的一个新课题。为此，笔者在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。

关键词

地理课堂教学/有效性/高中/人类关系/地理学科/地理事物/分布规律/日常生活

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
被引量1
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