摘要
随着社会的发展，英语教师应在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，不断激励学生处于较佳的学习状态，使他们对英语乐学、善学、会学。因此，课堂教学手段必须不断更新，通过多种手段激发学生实践的热情，加强学生英语学习兴趣的培养，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。如何提高学生的英语学习兴趣，完成新课程标准要求的任务？笔者结合多年的教学经验谈谈自己的见解。
关键词
英语学习兴趣/激励学生/语言实践活动/新课程标准要求/教学手段/英语教师/学习状态/教学过程引用本文复制引用
出版年
2012
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