学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：18-19.

朗读：文言文有效教学的主旋律

李春芽
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：18-19.
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朗读：文言文有效教学的主旋律

李春芽1
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作者信息

  • 1. 浙江省三门初级中学
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摘要

本文从熟读文本，激发兴趣；研读文本，领会文意；背诵文本，化用精髓等方面，就初中文言文怎样才能做到有效教学阐述了笔者的做法与感悟。

关键词

文言文/朗读/有效教学

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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