学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：23-23.

巧设疑问 拓展学生思维空间

陈世银
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：23-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

巧设疑问 拓展学生思维空间

陈世银1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省乐清市芙蓉镇中学
  • 折叠

摘要

在初中科学课教学中，教师应善于设置问题，通过追问、点拨和引导，使学生能触类旁通，系统而透彻地掌握学科知识，拓展思维空间，提高学习效率。

关键词

建构/改进实验/引导/启发想象

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量2
段落导航相关论文