学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：24-24.

数学学习方法多 激发兴趣不可少

郭延彩
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：24-24.
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数学学习方法多 激发兴趣不可少

郭延彩1
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作者信息

  • 1. 河南省延津县城关镇北街小学
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摘要

新课程标准实施以后，新的教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。但学生普遍对数学学习没有兴趣。面对新教材，应该如何激发与培养学生的学习兴趣呢？笔者经过不断的实践和探索，认为只要教学方法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。

关键词

数学学习方法/激发兴趣/学习兴趣/标准实施/教材内容/教学方法/学生/新课程

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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