学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：33-33.

提高小学生作文整体水平之管见

张余巧
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：33-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

提高小学生作文整体水平之管见

张余巧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省苍南县金乡镇第二小学
  • 折叠

摘要

作文的指导、批改、讲评是小学作文训练的一个完整的教学过程，忽视其中任何一个环节都会降低作文教学质量。本文论述了怎样更好地提高小学作文教学的整体水平。

关键词

阅读/日记/“度”的训练/讲评

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文