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浅谈学生化学学习积极性和主动性的培养

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新课程改革积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体地说就是要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。课堂教学活动的中心应由教师向学生转移，学生的学习方式应由消极被动的学习转变为积极主动的学习。

周红芳

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河南省陕州中学

课堂教学 积极性 主动性

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2012.(8)
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