学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：44-44.

试论班主任专业化发展策略

倪洪莉
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：44-44.
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试论班主任专业化发展策略

倪洪莉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第十九中学
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摘要

当前，基础教育改革正在进入素质教育的强化期，以促进学生的全面发展为目标的教育发展正在进入一个新阶段。基于班主任的重要作用，他们的素质和队伍建设直接影响着素质教育的实施。班主任专业化的程度，成为素质教育成功与否的关键。要提升初中班主任专业化水平，主要应该做好如下几方面的工作。

关键词

班主任专业化/专业化发展/素质教育/基础教育改革/专业化水平/教育发展/全面发展/队伍建设

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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