学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：54-55.

在思品课中进行创造教育

张建辉
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：54-55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在思品课中进行创造教育

张建辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省延津县城关镇建设路小学
  • 折叠

摘要

第多斯惠说过：“一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。”实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深化教学改革，是培养小学生创造兴趣和能力的主渠道。

关键词

创造教育/思品课/教学改革/创造兴趣/任务观/主渠道/小学生/真理

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文